Первый разговор о разводе
Соберите понятные опоры для ребёнка.
Попробовать инструментПока познакомьтесь с программой, послушайте фрагмент и попробуйте практику.
Подготовить объяснение с учётом возраста
Курс помогает взрослым объяснить ребёнку развод без обвинений, сохранить опоры недели, договориться о двух домах и не превращать ребёнка в посредника между родителями.
Большой аудиокурс с практикойСодержание и открытые материалы — ниже.
Соберите понятные опоры для ребёнка.
Попробовать инструментНазовите ближайшие изменения глазами ребёнка.
Посмотреть листыСоня стоит посреди комнаты и держит в руках синее одеяло. Следующая тема — как сказать ребёнку, что вы расходитесь.
Открыть программуПрактическая сцена
Развод меняет адреса, ритуалы и чувство безопасности. Курс помогает назвать, что меняется, что остаётся, и какие фразы взрослые говорят одинаково без втягивания ребёнка в решение.
Ребёнок слышит, что родители расходятся, и спрашивает про кота, кружок и ночёвку. Практика предлагает список ближайших изменений и три опоры: школа, звонок, любимый предмет.
Что вы получаете
При разводе ребёнку важны понятные изменения, сохранённые опоры и отсутствие ответственности за решения взрослых. Курс помогает готовить объяснение и расписание без втягивания в конфликт родителей. В программе — трудные вопросы, неучастие второго родителя, праздники и исправление уже сказанного лишнего. Практика смотрит на ближайшие дни глазами ребёнка: где он будет, кто заберёт и что останется привычным. Поддержка строится по реальным возможностям семьи; обещания о поведении другого взрослого не подменяют надёжную собственную договорённость.
Аудио и тетрадь входят в один курс. Рассмотрите листы, программу и доступные фрагменты до покупки.
Короткий ознакомительный фрагмент курса «Как помочь ребёнку пережить развод».
Послушать фрагментТри листа переводят тему в наблюдение, разговор или договорённость.
Посмотреть листыПрограмма собрана из реального содержания курса: Что ребёнок теряет и что взрослые могут сохранить, Вопросы, на которые трудно отвечать, Расписание, которому ребёнок может доверять. Разделы идут от понимания ситуации к рабочему листу и следующему действию.
Открыть программуВнутри рабочей тетради
Три листа переводят тему в наблюдение, разговор или договорённость.
На экране — вводите ответы в PDF и сохраняйте копию. На бумаге — пишите от руки.
Назовите ближайшие изменения глазами ребёнка.
Выберите опоры недели, которые реально сохранить.
Согласуйте слова без обвинения второго родителя.
Три открытых листа для знакомства с форматом. Примеры условные. Полная тетрадь войдёт в комплект после запуска продаж.
Как помочь ребёнку пережить развод
Большой аудиокурс с практикой
Для кого
Поддержка ребёнка при разводе: честные объяснения, предсказуемая жизнь и общение взрослых по делу.
Курс не ставит диагноз ребёнку и не заменяет очную помощь врача, педагога или психолога. Материал помогает родителю подготовиться к разговору и наблюдению, но не заменяет работу школы, врача или психолога.
Попробуйте один шаг
Соберите понятные опоры для ребёнка.
Без регистрации и без отправки данных. Ответы остаются на этой странице.настоящий фрагмент
готовой записи
Послушайте до покупки
Сначала послушайте
Открытая программа
Программа собрана из реального содержания курса: Что ребёнок теряет и что взрослые могут сохранить, Вопросы, на которые трудно отвечать, Расписание, которому ребёнок может доверять. Разделы идут от понимания ситуации к рабочему листу и следующему действию. Это смысловые части одной записи.
8 разделов. Раскройте любой, чтобы посмотреть содержание.
Соня стоит посреди комнаты и держит в руках синее одеяло. Следующая тема — как сказать ребёнку, что вы расходитесь.
Миша стоит в дверях кухни и говорит: «А если я буду лучше учиться, папа вернётся?» Вопрос звучит как сделка. Затем — разный возраст — разная помощь.
Урок пятый. Расписание, которому ребёнок может доверять. Начнём сразу с готовой пробы. У Оли и Сергея неделя после разговора с детьми. Вместе с этим — переход между домами без большого спектакля; злость, слёзы, молчание: как быть рядом.
Миша возвращается от Сергея. Оля спрашивает: «Ну что, кто у папы был? Он опять оставил тебя одного? Отдельно разберём — школа, друзья и другие взрослые как опора.
Иногда после развода самое трудное сообщение выглядит совсем буднично: кто заберёт ребёнка, где лежит форма, во сколько заканчивается тренировка. После этого — два дома и разные правила.
В прошлый раз Павел попробовал сделать всё аккуратно. В практической части — если есть страх, угрозы или насилие; новый партнёр и новые отношения в семье.
Мише исполняется десять. Он хочет, чтобы на дне рождения были и Оля, и Сергей. Ближе к финалу — когда обычной поддержки недостаточно.
Урок семнадцатый. Если вы уже сказали лишнее или втянули ребёнка в ссору. Завершает эту часть — семейная жизнь после развода: рабочий план на месяц.
Результат работы с материалом
Подготовить объяснение с учётом возраста
Составить понятное расписание и порядок переходов
Продумать ответы на трудные вопросы
Подготовить план месяца без роли ребёнка-посредника
От понимания к действию
Учебный пример: родители Марины разъезжаются, а дочь спрашивает, кто теперь будет забирать её после кружка. Один взрослый не уверен в графике другого. Семья готовит сообщение о ближайших подтверждённых днях и сохраняет несколько привычных вечерних опор для ребёнка.
После первой недели проверьте, насколько расписание соответствовало словам и какие вопросы ребёнка остались. Уточняйте следующую неделю по фактам; надёжная небольшая договорённость полезнее красивого обещания, исполнение которого не зависит от говорящего взрослого.
Посмотрите на неделю глазами ребёнка: ночёвки, дорога, вещи и встречающий взрослый. Выделите подтверждённое и ещё неясное. Не обещайте участие другого родителя до договорённости, чтобы слова не создавали дополнительного непредсказуемого ожидания у ребёнка.
Выберите три привычные части жизни, которые реально остаются доступными. Подготовьте простое сообщение о раздельной жизни и прямо снимите с ребёнка ответственность за решение. Не используйте его как посредника для передачи взрослых требований.
Если ребёнок слышал обвинение другого родителя, вернитесь к этому отдельно и обозначьте ответственность взрослых за спор. Организационные вопросы обсуждайте по делу между родителями. Новую традицию выбирайте по возможностям, не требуя заменить ею всю прежнюю жизнь.
Ваш следующий шаг
Сначала прослушайте вводный блок и отметьте одну ситуацию, которая ближе всего к теме «Помочь ребёнку пережить развод».
Открытая программа, фрагмент записи и практика помогут выбрать курс до покупки.

Большой аудиокурс с практикой
Продажи скоро откроются. Форма пока позволяет проверить состав и данные заказа, без отправки и оплаты.
1 аудиозапись · 3:22:31 · рабочая тетрадь. Открытые листы доступны в PDF для экрана и печати. Способ получения полного курса и условия покупки появятся перед открытием продаж.
Задать вопрос ↗Разобраться перед покупкой
Это ближайшие бытовые события: где ночевать, кто забирать, что происходит с дорогой, вещами и привычными ритуалами. Практика предлагает сохранить несколько реально доступных опор. Так разговор о разводе связывается с конкретной жизнью ребёнка, а не только с общим объяснением отношений взрослых.
Программа включает неучастие и сорванную встречу как отдельные ситуации. Полезно опираться на подтверждённые сведения и собственные выполнимые действия, не обещая за другого взрослого. Ребёнок не должен разбираться с родительскими обязательствами или становиться посредником для требования исполнить договорённость о встрече.
В курсе предусмотрено возвращение к сказанному лишнему. Взрослый может обозначить, что конфликт и решения относятся к ответственности родителей, а ребёнок не обязан занимать сторону. Следующее изменение должно касаться реального поведения взрослых, включая прямое обсуждение организационных вопросов без передачи сообщений через ребёнка.
Продолжить тему